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剧照
详细剧情
长篇影评
1 ) 观后感
从社会背景方面可以看出，当时的社会对残疾儿童是没有很好的教育体系的，大多数家庭最终会选择把他们送去福利院，没有治疗没有教育，但通过电影可以看出，一旦得到教育他们也是可以拥有好的发展的，和现在的社会现状相比该情况虽有好转，但是需要努力，而作为该专业人员的我们需要更加努力。
看完电影，我首先想到的是，我要努力学习努力工作努力挣钱，因为如果我不幸生了这样的孩子，我绝不能抛弃他，我如果不能治疗她，我至少不能输在经济上。
还有就是学到了对于有障碍的孩子，在教育的时候不能过分同情，要找对方法，如果方法是对的再难也要坚持。当然，真心的关爱也是不可缺少的。
2 ) 让每个孩子学到知识
每个老师都能把孩子领进教室，但并不是每个老师都能使孩子学到真正的知识。看完很多类似的影片，都让我感受到特殊教育工作者的那份艰难和责任感。影片中莎莉文老师从未有放弃的心思，她一心只想让海伦学到真正的知识，能够和正常的孩子一样。而海伦也在莎莉文老师的指导和教育下渐渐成为了一个有知识有教养的人。作为未来的即将踏入特殊教育工作的人，我心中也有了些压力，因为做一个特说教育工作者并没那么简单，不仅要有过硬的专业知识，而且还要具备极强的心理承受能力。但我相信我可以的！
3 ) 灵魂前行的路牌
莎莉文和凯勒的初识，就像一个化学反应，生命中需要很多种这样的化学反应。作为一个唯物主义者，我不信鬼神，但我相信缘分，如果说凯勒是一盏未通电的灯，那莎莉文便是那个拉动灯绳的人，凯勒失明亦失聪，她渴望融入世界，但却没有一个途径去与世界交流，她为之痛苦不堪，可她甚至都不能表达，只有越发的暴躁。water，这个她生命中的第一个词汇，她去看，去触摸，去学习，这个极富流动性的物体，让凯勒的生命出现了涟漪。
从我接触到学习特殊教育这个专业，我了解了之前从未涉足过的世界，也变得越来越容易被生命中的小感动而流泪，这是一个特别的世界，这个世界没有那么的完美，但这个世界哪有完美，需要一些像莎莉文老师那样去让废墟开出花朵的人来，可能在我没有她那么伟大，但我愿意让这个不太完美的世界去发生一些小小的改变，作为一个普通人，做一些并不太普通的事情。
这个世界很残酷，有一些人总是带着有色眼镜去看待残缺，他们却不知道的是，在他们用着刻薄的言语和鄙夷的眼神去看待残缺时， 他们的心灵早就成了只剩残垣断壁的废墟，人性的冷漠，是人最大的缺陷。
特殊教育这个专业仍旧比较冷门，很多人一听这个专业就说，原来你们就是教傻子的啊，最初的我听见这些话，我觉得我的自尊心被狠狠的伤害了。刚开始的时候，我对这个专业的接纳也不够好，甚至完全不想去学习这个专业。直到进入大学，真正的接触，学习，感受以后，我明白了，正是因为这个世界不够好，所以需要我们，现在，我会很耐心的和不了解我们的人解释，告诉他们，我们去学什么，我们去教什么孩子，我们是一个少数的群体，但我们的内心足够柔软，我们相信，我们的队伍会变得越来越强大，我们能够改变世界。
我相信，如果你对这个世界柔软但不妥协，你去用一个火热的内心去拥抱这个世界你会收获这个世界的温暖。
4 ) 奇迹的缔造者
奇迹的缔造者不仅是指莎莉文老师，也是指海伦凯勒。莎莉文将“粗鲁，不是淑女，任性甚至野蛮”的凯伦凯勒教育成知道遵守餐桌礼仪的小淑女;聪明的小海伦凯勒也在撒泼任性到学习单词然后继续回归本性再接受教育，到最后懂得了词意，后来的一切成就，她也是一个奇迹的缔造者!
同时海伦凯勒父母也向我们展示了面对特殊儿童时需要的师资、教育关键期、配合老师对孩子放手和不要因特殊儿童而忽视另一孩子等问题。
5 ) 同情一个人完全是浪费精力
美国电影《奇迹的缔造者》(2000版)是一部让人感动的影片，截取莎莉文老师初到海伦·凯勒家改变又聋又哑又盲小海伦这段经历，表现了莎莉文如何着手把撒泼任性的小海伦教育成知道遵守餐桌礼仪的小淑女，创造了特殊教育的奇迹。影片不仅非常突出和高度肯定了残疾儿童教师的重要性，也表现了家庭对残疾儿童教育的影响性。父母出于亏欠之心往往对残疾儿童溺爱和娇惯，往往是让残疾子女心理走向不健康道路甚至扭曲的决定性因素，同时还会造成多子女家庭兄弟姐妹难以弥合的创伤和矛盾。莎莉文老师的话一语中的:“同情一个人完全是浪费精力”，“你们的爱是比聋和瞎更大的障碍”。小海伦这个演员像一个洋娃娃，像动漫中的爱莎公主，真的非常漂亮。
美国作家马克·吐温曾说过：19世纪有两个奇人，一个是拿破伦，一个是海伦·凯勒。海伦·凯勒的自传《假如给我三天光明》，讲述了作者虚构自己有三天的视觉以及要做的事。第一天她奉献给了有生命和无生命的朋友；第二天她看到了人与自然的历史；第三天她进入城市，来到了为生活奔忙的人常去的地方。她那句“把活着的每一天看做生命的最后一天”，震撼了全世界亿万读者的心灵，改变了万千人生。
6 ) 观后感
语言对心灵来说，远比光亮对眼睛更重要。苏利文说这句话时的表情是发自自己的感受，因为她曾经是盲人，结合盲人机构校长的话，语言给了苏利文比恢复视觉更重要的意义。
其中，我映像深刻的话语是“你们对她的溺爱，对她来说是更大的障碍”。“你没法完全保护另一一个人，你只能教他们如何保护自己。这就是我要教海伦的，现在对她的教导，就能决定她的未来” 对于一个特殊儿童来说，我们不应该任其发展和放纵他们，这对于他们来说只会是二次伤害，我们应该正确引导他们，让他们正视自己的不足，同时认识自己，了解自己，学会生活并热爱生活。
“可怜别人是浪费精力，自怨自艾更糟糕”对于一个特殊儿童，我们需要给予的不止是关爱和一味地顺从，我们更应该教会他们如何去生活，如何发挥自己的残余感官的最大作用，如何在生活中照顾自己甚至找到自己的价值。其次，我们也不应该放弃每一位特殊儿童，每一位特殊儿童都有值得被发掘的潜能，我们就是帮助他们重新认识自我的老师，学习特殊教育专业是为了教育他们，但我更想在研究生方向学习康复学，能够尽力帮助他们摆脱”特殊"的痛苦。
谁都知道的故事~拍得很到位~如果这个小loli是演的~那真的该拿奥斯卡~赞
虽然海伦跟沙利文老师的形象都有点凶狠，但是还是充满了温情，又很励志呢！
从《玻璃面具》认识到海伦凯勒的故事，一个情意结。深深佩服莎莉文老师
既聋又哑的盲童报复起来简直是处心积虑。
教育的本质是：一个灵魂撼动另一个灵魂
要我早掐死内孩子了 啊老师您真伟大。。。
盲人作家：左丘明、爱罗先珂、麥阿里、海伦、沙利文、芬尼·克罗斯贝、荷马、弥尔顿、尼古拉·奥斯特洛夫斯基、贝尼托·佩雷斯·加尔多斯、鲁达基
16.6.17 《假如给我三天光明》也是很可能考察的篇目之一，观影目的同《骆驼祥子》。主角从来就不是海伦。对教育做教育。禁网期间最后一部电影。
开头的20分钟错过了，所以是在不知道来龙去脉的情况下单纯被小loli和家庭教师的互动所吸引而看完的；小loli的演技实在是神了；老师要付出多少心力去教导这样的孩子；理性的父母很重要；确认是真人真事以后感动升级
我们就像小孩，会撒娇，不知道什么对我们才是最好的。离开对别人的依靠，去寻找属于自己的。
对于一个生来就拥有视觉听觉的健全人来说，无法理解盲聋人的世界是什么样的，也不知道该如何教他们去认识这个世界，这部电影讲述的是莎莉文老师怎样把认识世界的方式教给海伦凯勒，这个过程有太多艰难阻碍，海伦的任性，父母的溺爱，经验的缺乏，任何一条都可以让普通人放弃无数次，可是莎莉文却无数次地坚持了下来，是她把一个丰富多彩的世界带给海伦，把光明带给海伦，把语言文字和人类情感带给海伦，尽管父母最初对她的要求可能仅仅是活着就好，她当之无愧是“奇迹的缔造者”。海伦亲吻老师脸颊的那一幕，让人泪奔，看她在莎莉文手里比划着“teacher”这个单词，我第一次感受到这个词的分量之重，她感谢老师带给她一片更广阔的天地，虽然看不见也听不到，但拥有一颗聪慧明亮的心灵，所以她都懂得。遗憾的是电影有点短，真希望能继续拍下去
特殊教育啊，比普通教育困难很多，要求更高。海伦凯勒很幸运，遇到了这样一位好老师，改变了她一生的命运。小海伦这个演员真漂亮，好像洋娃娃~
小时候看过，没什么太大的感觉，现在看，才感受到一个从小生活在无边的黑暗和宁静的世界里的人能顺利长大这个过程有多艰难，感觉海伦凯勒的成功是无数个偶然因素造成的结果，其他任何一个盲聋人，都很难同时遇到条件这么好的家庭和如此对她用心的老师。可能大多数盲聋人就算能顺利长大，也很难与这个世界好好的交流吧。还有小女孩演的真的太好了！为什么那么多惊艳的小童星长大都失去灵性了……
小演员真心棒。看完还是略有感触（省.............）。
老早看过的，这小姑娘真是。。。这老师真是。。。。。。
看到最后热泪盈眶。有感动也受教育。一开始海伦的癫狂撒泼，却总能让我觉得理解和同情，看到最后却想，可能正是因为理解同情才纵容她无序生活，其实是在害她。现实中，有多少“他还只是个孩子”而无限拉低底线的情况？要教，要管，要把孩子当作大人对待，才是教化之道吧。
养不教，父之过；教不严，师之惰。感谢ICS，很感动。有几个老师可以做到Anne这样？
一个家庭教师，教会失明+失聪的孩子识字的真实故事。但要说的是，老师的坚持努力和孩子的天分，缺一不可，不是有一方就能缔造奇迹的。
海伦凯勒的最初启蒙故事，在电视电影的小格局下，做到了细腻传神、令人感动。小演员和老师的表演都颇为出色。
难以想象需要多大的爱和耐心才能将一位听不见也看不见的小孩教导成长为那样一位优秀女性。Helen是不幸的，又是那么幸运，能有那样一对爱她的父母，和一位最棒的老师。