玛蒂尔达：音乐剧

总特而言3.5左右，看片子的时候我一直在想，这样的学校怎么会存在？不是说中国就没有这样的学校，中国也有杨永信，豫章书院等，而是这样的学校怎么会出现在这样的片子里，一个绝对强权的校长，希特勒式的反面角色，甚至恶趣味的连衣服也特别像二战的德军军装，

我知道这部片子的主题是反抗强权，反抗霸凌，但是拿一个希特勒当校长是不是太过突兀了，

无论如何我也很难把它带入到一个校园中，于是我突然想到，不要把他当成一个发生在校园的故事，而是把它当成一个职场剧，所有的学生就是被生活压的喘不过气，而不得不在公司（学校）继续打工的打工人，唯一善良的老师是个小领导，而公司boss就是校长，为什么呢？因为只有在昂撒国家，boss才能掌握绝对的生杀大权，才能没有任何理由炒掉一个人，才能对所有的员工为所欲为，这种情况在我国是不存在的，所以我说这是一个藏着资本主义特色的童话故事

最后回到主题，这个童话故事讲得怎么样？我认为还是不错的，但是也只能是不错了，尤其是超能力那一部分，尤其是败笔。反抗法西斯最后还的是超能力是吧，就很可笑，除此之外其他部分都挺完美的，美（英）式价值观的优点就在这，他所表达的绝对是内容正确的，阳光的，温暖的，积极向上的，挑不出毛病的，就像壮志凌云，把美式价值观藏在兄弟情，父子情，战友情之上，

你永远不能说兄弟情，战友情，父子情是错的，这是绝对正确的，我们自己的片子也是在讲这些，但是我们的片子总是把，这些东西摆在台子上，就显得很刻意，很假，不像欧美片子，用一个精心包装的故事去讲述这些东西，事半功倍

说远了，然后就是一个音乐剧的核心，音乐的部分，这点我不好评价，我的音乐修养也不高，但是最后结局的舞蹈我要给满分，把一个原本3分的片子硬生生提到了3.5分（5分制）

成分复杂！ 以小孩子的视角看的话，人物分为好人、坏人两类确实是符合的，或者说符合我们对小孩子教育的那样。但好人和坏人的成分很有意思，电影里的坏人都是由成人白人扮演的，好人则以黑人为主，还有其他有色人种，不过白人也留一线，女主。政治正确；还有坏人是统治者和上流社会的人，而好人的组成主要是中底层，中底层和上层站在对立面，这会不会是在影射着社会上下阶级间矛盾尖锐、关系紧张？ 影片看着像写孩子，但更像写成人社会，如里面白人校长对整个学校是独裁的，而对孩子们的教育是培养合格的被压迫者的；白人校长对小男孩完成吃下整个蛋糕后私加惩罚，是在表现统治者拥有对社会规则的最终解释权，而且统治阶级和上层阶级的人在玩弄社会规则，以及它们相比中底层有更强的犯错宽容度。以及上层阶级与中底层间的实力差距非常大，即使后者的人数远远多于前者。在影片中，孩子们对白人校长的“反叛”是靠特异功能，而反叛的成果只是把白人校长赶走，这种结果符合小孩子的想象，但综合起来看的话，与其说是反叛，不如说是集体的情绪释放，如果反应到现实中，告诉我们，中底层对上层的无奈和无力的反抗；再者，现实中可没有特异功能帮助中底层，或许现实社会更残酷和黑暗。

在电影中，不仅在强调“以牙还牙，以眼还眼”的思想，最后也是通过这种方式解决问题，而不是法律。这从小孩子的视角来看，这或许是正确的，但反应到现实社会，是不是代表着这种思想的盛行，中底层对法律充满了不信任。

里面还涉及到女权，最后女主父亲对女主“女儿”身份的认同，然后女主向父亲释放善意，是否是在表示，如果男权社会对女权释放善意，会获得女权同等或更多的善意，而且会让社会更好？

电影版我打了5星，但这纯粹是因为我太喜欢原著和原音乐剧了。电影版是改编自Tim Minchin的音乐剧版，所以这电影版本身就得分两方面说。

1. RD的原著，原著中只有大概的故事梗概，行文是英式的暗搓搓的揶揄。

2. Tim Minchin的音乐剧，有两个贡献，一个是acrobat和escapologist的故事，这个故事很好交待了Miss Honey的背景，为原故事加了层次；另一个是原书中各个小故事所编写的歌曲，不止每一首歌质量都很高，而且歌曲之间是契合故事和音乐剧的结构的，有整体的美感。

正面的观后感有：

1. 选角完全没有问题。Alisha Weir表演的很好，不只是长得可爱，演戏的时候表情到位，眼神会说话，完全是我想象中Matilda的样子；Ms Truchbull更是出彩，原音乐版这个角色通常都是男性演员反串演的，Emma Thomson却能把这个反差感表现得淋漓尽致；Miss Honey，我不觉得演员的肤色有什么问题，唯一有点诟病的是为了解释这个得把Ms Truchbull说成是step-aunt。这个角色算是不功不过；Mr and Mrs Wormwood，这个作为原作的第二大反派，角色被大幅裁减，表演空间自然也就少了很多。其他小孩，各有精彩，不次于我看过的任何音乐剧版本。

2. 歌曲表现。Matilda的唱段都不错。School Song的表现被改变得比较多，前一分钟觉得非常失望，转室内场景后觉得还好，虽然还是不如音乐剧版利用大门和方块来得精彩；Revolting Children是全剧超出音乐剧版本最多的，排舞和歌唱都是上乘。

3. Acrobat和Escapologist的故事。音乐剧版本是用投影和Matilda的讲述来交代的，电影多了发挥空间，所以加了很多细节，这点很赞。

负面的有：

1. 被删除掉的歌。telly，pathetic，this little girl，loud都被删了。telly被删还好说，本来就是音乐剧过场之前调节气氛用的。loud被删了就有点破坏结构了。loud这首歌无论从词曲编曲都是跟后面的重头歌曲quiet相呼应的，正是因为前面关于loud的表达，才引发出matilda唱得quiet里头的内容和表达。loud的这首歌还有关于Mrs Wormwood和Miss Honey的对比，对后来的故事也是有一定引导作用的。

2. 电影表达过于显白，没有原书和原音乐剧内涵的英式幽默。譬如，原书中会有一段这样描述写小孩的家庭报告，“Fiona has the same glacial beauty as an iceberg, but unlike the iceberg she has absolutely nothing below the surface." 全本小说的风格就是这样的损的。而电影版是生怕观众看不懂，平白多了很多把情节内容或表达方式浅显化的处理。这点是很让人失望的。

3. 没有必要的特效处理。典型是when I grow up 这首歌，原来音乐剧就是大秋千和纸飞机，在电影版硬是加上了小孩想象的未来生活/工作，但歌里唱的是长大之后就什么都可以不做啊，而不是长大之后还开school bus，开飞机什么的。我觉得Tim Minchin是不是对这点也是有吐槽的，谨慎怀疑Ms Trunchbull荡秋千那段是他的恶趣味。

4. 由于上面的种种，整个故事的呈现时不时出现断裂感，这点观感很不好。

还是很希望能有音乐剧官摄版本啊。

童话的美好之处在于，其打破了世俗常规、教条主义，只留下彰显生命活力的高贵品质…… 而这，会让人变得年轻…… 孩子们表现的太棒了，尤其在唱跳的时候，让我忍不住也想参与进来，而对音乐剧的痴迷，此乃生平第一次…… 玛蒂尔达演出了灵魂，相信会对同样年纪的观众产生深刻的影响…… 导演的心中若非充满爱意，又怎会如此细致的展现出孩童的天真浪漫呢…… 最后，希望未来的花朵们，能学会自我思辨，敢于怀疑权威，拒绝复制粘贴，活出精彩人生……

个人要打十星，太牛逼了，牛逼到都不知道从哪开始夸，如假包换的六边形电影，每一帧都被狠狠打动，年度最爱！ 你以为沉默可以抵御不公，但还是要面对无尽的欺压；你以为接受惩罚就能停止闹剧，但规则制定者只会变本加厉；你以为手拉着手say no就能阻止荒诞，不，他们只会每一个人定制专属的牢笼。Two wrongs don't make a right, unless they do, in which case, you'll just have to make a right out of two wrongs.（以暴制暴不是好办法，除非没有好办法） 一唱歌就眼睛酸，一跳舞就鸡皮疙瘩，充满力量的小学生们一步一跺脚、眼神坚定地讲述着永恒的真理。没有年龄界限，没有代沟，亲子共情也毫不费力。两个小时气不带喘尿不带撒的酣畅淋漓，太好了，真的太好了，有朝一日要跟孩子和孩子的孩子一起看的那种好。

1.表面上是下位者战胜了上位者，实际上是一个可悲的被压迫阶层永远都不可能战胜上位者，除非他们中间出现了超能力者的故事。谁能想象奴隶主威胁要把犯错的人关进监牢，全局最高光的反抗场面，是奴隶们大喊有本事你把我们都关起来呢？不出所料，奴隶主果然准备了那么多牢房。 2.将生孩子描述成人生最幸福最重要最高光最美好的事，大力歌颂生育……说实话我20+的年纪听见什么revolting children真的想revolt…… 最后女主的父母扔下她洒脱走了，说明这世上就是有天生不喜欢娃的爸妈的……非说女主妈是不愿意承认自己怀孕才不得已生下了她，那您美美开放堕胎不就没这事了么。 3.说是音乐剧,但话剧部分跟唱段对半开吧，高潮和关键场面基本都没能用音乐形式表达出来，只能归咎于制作班底能力不足。 4、过多离谱暴力场面，真是个儿童剧？最后女主拯救全班的场景有种歌剧魅影拯救歌剧院的即视感哈哈。 能当爆米花电影撸一下吧，三分不能更多了。